Učenje čitanja može biti izazov za neku djecu iz spektra autizma; međutim, pravi pristup poučavanju može učiniti sve razlike. Ako roditelji i učitelji kapitaliziraju djetetove interese i snage učenja, bit će puno lakše doći do ove važne obrazovne prekretnice.
Pet savjeta za podučavanje čitanja djeci s autizmom
Da bi dijete moglo dobiti dijagnozu autizma, dijete mora ispuniti određene uvjete dijagnostički kriteriji , uključujući oštećenja u komunikaciji, socijalnoj interakciji i ponašanju. Ova tri temeljna područja oštećenja mogu izravno utjecati na čitanje, pa je vrlo važno imati ih na umu dok zajedno radite na ovoj vještini. Uz to, najbolji se pristup također usredotočuje na djetetov jedinstveni stil učenja.
povezani članci- Autistične igre mozga
- Autistična generalizacija
- Igre motoričkih vještina za autističnu djecu
Iskoristite taj posebni interes
Posebna područja od velikog interesa, kao što su vlakovi, vozni red, matematičke činjenice ili kartice za trgovanje, mogu biti velik izvor radosti za osobe u spektru autizma. Ovi posebni interesi ujedno su izvrsna prilika za privlačenje djetetove pažnje.
Isprobajte ove ideje za iskorištavanje tog intenzivnog zanimanja dok radite na čitanju:
- Za nove čitatelje okupite nekoliko predmeta povezanih s područjem interesa. Za svaki predmet napišite prvo slovo njegovog imena na karticu i zalijepite karticu na igračku. Svaki put kad dijete želi predmet, pitajte ga s kojim slovom započinje. Odatle prijeđite na označavanje objekta cijelom riječi.
- Napišite kratku informativnu priču o posebnom zanimanju djeteta. Uključite nekoliko činjenica koje dijete možda već ne zna, kao i mnoge ohrabrujuće poznate detalje. Radite s djetetom kako biste pročitali ovu priču.
- Odaberite knjige koje su usredotočene na djetetov interes. Na primjer, ako dijete voli vrijeme, za čitanje koristite knjige o olujama ili oblacima.
- Nagradite napredak objektima ili informacijama povezanim s posebnim interesom. Na primjer, nakon što dijete nauči deset riječi za vid, može odabrati novu karticu za trgovanje.
Regulirajte osjetni ulaz
Prema Psihologija danas , većina ljudi s autizmom također pati od poremećaja senzorne obrade. Ovaj poremećaj utječe na sposobnost pojedinca da filtrira strane osjetne informacije, poput druge djece koja razgovaraju ili psa koji laje vani ili neobičnog mirisa. Uz to, to može djecu navesti na izvođenje nekih stereotipnih ponavljajućih ponašanja, poput mahanja rukom, ljuljanja i predenja, koja karakteriziraju dio ponašanja dijagnostičkih kriterija za autizam. Ova prekomjerna i nedovoljna osjetljivost djetetu s autizmom može jako otežati usredotočenost na bilo koji zadatak, uključujući učenje čitanja.
Sljedeće ideje mogu pomoći djetetu da regulira svoj senzorni sustav i usredotoči se na čitanje:
- Radite na čitanju u tihom, senzorno neutralnom prostoru. Odaberite slabo osvijetljenu sobu bez plakata ili umjetničkih djela na zidovima. Sjednite zajedno na pod i radite i govorite tihim glasom.
- Pokušajte utvrditi ima li dijete posla s pretjeranom stimulacijom, podstimulacijom ili kombinacijom oboje. Radni terapeut može predložiti alate kao što su ponderirani prsluci, drške za vibracijske olovke, žvakaće proizvode i druge proizvode koji pomažu djetetu da se usredotoči na učenje.
- Mnoga djeca uče bolje kad se kreću. Ako je dostupan, pokušajte raditi s djetetom dok sjedi na ljuljački na platformi. Još jedna izvrsna opcija je stolica za ljuljanje. Pokret može pomoći djetetu da prisustvuje čitanju.
- Napravite česte pauze kako biste pružili senzornu stimulaciju za kojom dijete žudi. Na primjer, radite na čitanju deset minuta, a zatim napravite petominutnu pauzu osjetila. Iako vam se čini da je kontraintuitivno tako često prekidati radno vrijeme, možda ćete otkriti da dijete na ovaj način puno bolje napreduje.
Odaberite prave materijale
Standardni udžbenici za čitanje i kurikulum mogu biti izvrsni za tipične učenike, ali djeca iz spektra autizma možda neće učiti na tipičan način. Na primjer, prema studiji Penn State College of Medicine , većina djece iz autističnog spektra ima snažne vještine vizualne percepcije. Međutim, svako je dijete različito. Za neku djecu s autizmom vizualno učenje je važan izazov. Ta djeca mogu imati snage u kinestetičkom ili slušnom učenju. Ključ poučavanja čitanja djece s autizmom jest prepoznati djetetov preferirani stil učenja i koristiti materijale dizajnirane za taj stil. Ako niste sigurni u kojoj su snazi djeteta, možete isprobati nekoliko različitih alternativnih proizvoda za učenje.
Te su se tvrtke specijalizirale za materijale za učenje za djecu s autizmom:
- Majstorstvo čitanja , proizvod udžbeničke tvrtke McGraw-Hill, posvećen je sljedbenicima u obrazovnoj profesiji.
- PCI obrazovanje nudi lektiru za verbalne i neverbalne studente s autizmom.
- Posebna štiva je program namijenjen djeci s Downovim sindromom, ali proizvođač kaže da je vrlo učinkovit i za djecu s autizmom.
Uključite tehnologiju
Mnogi roditelji i učitelji defektologije smatraju da računalni programi također mogu biti učinkoviti u podučavanju čitanja djece s autizmom. Studija u Časopis za autizam i razvojne poremećaje također izvijestio da se čini da djeca s autizmom također uživaju u računalnom podučavanju čitanja.
Razmotrite jedan od sljedećih programa za čitanje za računalo:
- Pritisnite N 'Read Phonics zabavna je vizualna igra koja djeci pomaže naučiti kako se dijelovi riječi slažu.
- Računala posebno je dizajniran za podučavanje čitanja djeci s autizmom.
Svako dijete je drugačije
Budući da je autizam spektar poremećaja, svako dijete s dijagnozom autizma uči na jedinstven način. To znači da ono što djeluje za jedno dijete možda neće uspjeti za drugo dijete. Najuspješniji programi čitanja i odgajatelji rade na tome da iskoriste djetetove osobne snage i prevladaju osobne izazove tog djeteta. Usredotočite se na djetetove snage u učenju i isprobajte nekoliko metoda podučavanja čitanja kako biste pronašli onu koja odgovara vašem učeniku.
