Aktivnosti socijalnih vještina za djecu s autizmom

Najbolja Imena Za Djecu

Kat:

Datum Rođenja:

Poslati

Pošaljite Mi E -Mail Prikaži Na Mjestu

Od korištenja i razumijevanja neverbalne komunikacije do iniciranja interakcije s vršnjacima, socijalne vještine mogu biti izuzetno izazovne za djecu s poremećajima iz autističnog spektra (ASD). Zapravo, budući da su izazovi socijalnih vještina jedan od definirajućih dijagnostičkih kriterija ASD-a, oni su osnovno područje fokusiranja mnogih terapeuta, roditelja i učitelja. Srećom, postoje mnoge zabavne aktivnosti koje pomažu djeci da nauče socijalnoj interakciji.

Pet aktivnosti društvenih vještina za ispis

Djeca u spektru imaju tendenciju da se usredotoče na jedan stil učenja , nego dvoje ili više poput djece bez autizma. Za vizualne učenike s ASD-om aktivnosti za ispis mogu biti najučinkovitije u poučavanju socijalnih vještina jer upotreba slika dječjim snagama. Isprobajte jedan od ovih pet zabavnih ispisa da biste vidjeli hoće li postati novi omiljeni. Ako trebate pomoć pri preuzimanju ispisa, pogledajte ihkorisni savjeti.

• Igre motoričkih vještina za autističnu djecu
• Najbolje igračke za djecu s autizmom
• Autistične igre mozga

Dijeljenje društvene priče

Ispišite priču o dijeljenju.

Dijeljenje igračaka a materijali uključuju izmjenjivanje, čitanje neverbalnih znakova, verbalnu komunikaciju i empatiju. Svaka od ovih neovisnih vještina teška je za dijete s autizmom, pa ne čudi da bi aktivnost koja uključuje sve njih bila izazov za ovu djecu. Društvena priča izvrstan je način da objasnite zamršenost dijeljenja igračaka prije nego što se vaše dijete suoči sa stvarnim iskustvom dijeljenja. Ova aktivnost kombinira priču o dijeljenju sa zabavnim bojankama za djecu i pruža im slušnu i kinestetičku lekciju. Idealno je za verbalnu i neverbalnu predškolsku djecu i mlađu osnovnu djecu.

Evo kako koristiti ovu aktivnost iz društvene priče:

1. Kliknite sliku ispisa i preuzmite je na svoje računalo.
2. Ispišite željeni broj kopija.
3. Napravite malu knjigu od stranica s pričom.
4. Pročitajte priču s djecom, razgovarajući o tome kako se osjeća svaki lik.
5. Nakon čitanja dajte djeci bojice kako bi mogle obojiti slike.

Dekodirani izrazi lica

Ispišite aktivnost dekodiranja izraza lica.

Tabela akorda s 4 žice za bas gitaru

Neverbalna komunikacija, posebno izrazi lica , može biti izazov za djecu s autizmom jer troše manje vremena od ostalih skenirajući tuđe lice tijekom interakcija. Umjesto da se usredotoče na izraz lica u cjelini, djeci će možda biti lakše sistematizirati dijelove lica koji čine izraz. Uz to, vježbanje vlastitih izraza lica može im pomoći u učinkovitoj komunikaciji s vršnjacima. Ova aktivnost dobro djeluje na verbalnu ili neverbalnu djecu bilo koje dobi.

Evo kako ga koristiti:

1. Kliknite sliku ispisa i preuzmite je na svoje računalo.
2. Ispišite onoliko primjeraka koliko vam je potrebno.
3. Dijelite kopije djeci. Za one koji još ne znaju čitati, neka paraprofesionalno ili pomoćno rade izravno s djetetom.
4. Dajte svakom djetetu malo zrcalo.
5. Zajedno radite na vježbanju čitanja i oponašanja različitih izraza lica.

Početne kartice razgovora za ispis

Ispišite početne kartice za razgovor.

Iniciranje razgovora može biti nezgodno, posebno za djecu s autizmom. Ta djeca mogu imati problema s komunikacijom u socijalnim situacijama jer nisu opremljena strategijama razgovora poput otvaranja redaka, propuštanja neverbalnih znakova i, među ostalim, imaju problema s empatijom razlozi . Ove početne kartice za razgovor za ispis izvrsne su aktivnosti u nastavi ili kod kuće jer djeci pružaju početne redove za započinjanje razgovora. Djeca mogu vježbati s učiteljima i roditeljima kako bi usavršila svoje vještine. Ova je aktivnost najbolja za verbalnu, stariju djecu osnovne i srednje škole.

Evo kako koristiti ovaj ispis:

1. Kliknite sliku kartica za razgovor i preuzmite datoteku na svoje računalo.
2. Ispišite željeni broj kopija.
3. Izrežite karte i probušite rupu kroz kut. Povežite ih komadom pređe. Za dodatnu trajnost razmislite o laminiranju kartica.
4. Neka dijete odabere karticu koju će koristiti i postavi vam pitanje na njoj. Odgovorite kao vršnjak.
5. Uparite djecu kako bi vježbali razgovore na kartama.

Radni list Nijanse istine

Ispišite radni list nijansi istine.

Djeca s autizmom često razmišljaju apsolutno, a to može biti društveni izazov kada je riječ o kazivanju istine. Istraživač i autor, Brittany Thompson , dijeli kako hodanje kroz socijalne scenarije prije nego što se iskuse u stvarnosti pomaže djeci s ASD-om da se osjećaju pripremljeno. Ovaj radni list pomaže djeci da shvate situacije u kojima iznošenje potpune istine možda nije prikladno, tako da će konkretnije razumjeti pojam poštenja. Ova aktivnost zahtijeva čitanje, pa je najbolje za verbalnu ili neverbalnu djecu u kasnijoj osnovnoj školi ili srednjoj školi.

Evo kako ga koristiti:

1. Kliknite radni list i preuzmite ga na svoje računalo.
2. Ispišite željeni broj kopija.
3. Predajte radni list djeci.
4. Možete razgovarati o svakoj situaciji dok zajedno prolazite kroz radni list.

Keep It On Topic igra

Ispišite društvenu igru.

koliko košta slanje cvijeća

Održavanje razgovora na temu može biti posebno izazovno za djecu s ASD-om jer imaju ograničene interese i sposobnost da se usredotoče samo na te interese ili im potpuno odvrate drugi podražaji Američko udruženje za sluh govora i jezika . Cilj ove igre je potaknuti skretanje u razgovoru koji mora biti samo o zadanoj temi. Najbolje je za osnovnu školu ili starije, a djeca trebaju biti verbalna.

Evo kako igrati:

1. Kliknite sliku i preuzmite datoteku.
2. Ispišite željeni broj kopija. Trebat će vam po jedan za svaki par djece.
3. Izrežite crveni i zeleni žeton.
4. Uparite djecu u dvoje skupina. Cilj svake grupe je razgovor na temu. Vi dajete temu.
5. Djeca se izmjenjuju u razgovoru o navedenoj temi.
6. Svaki put kad dijete kaže nešto što je na temu, ono dobiva znak zelenog svjetla. Svaki put kad dijete kaže nešto što nije u skladu s temom, dobiva crveno svjetlo.
7. Razgovor se nastavlja sve dok ne ostanete bez žetona ili odlučite zaustaviti igru. Dijete s najviše žetona za zeleno svjetlo je pobjednik.

Još zabavnih aktivnosti socijalnih vještina

Bez obzira jeste li učitelj koji se fokusira na socijalne vještine ili roditelj koji pokušava pomoći vašem djetetu da uspije, postoji mnogo zabavnih aktivnosti koje vam mogu pomoći u bilo kojoj dobi. Autizam odgaja predlaže da pripazite na to da djetetu pružite punu pažnju prije zurenja uklanjanjem ometajućih prizora, zvukova i mirisa s područja, a zatim pomoću dodira za privlačenje njegove pažnje i uključivanje pokreta u igre i zanate.

Formirajte bend

Stvaranje buke zabavan je način zajedničke interakcije i možete ga pretvoriti u društvenu aktivnost usmjerenu na čitanje znakova odraslih. Ova je igra izvrsna za male skupine predškolaca. Evo kako igrati:

1. Okupite nekoliko instrumenata i dajte svakom djetetu po jedan.
2. Objasnite da ćete zajedno stvarati glazbu, ali ne mogu svi svirati odjednom.
3. Uputite djecu da pričekaju da pokažete na njih prije nego što se počnu igrati. Recite im da prestanu igrati kad pokažete i odmahujete glavom.
4. Sjednite u krug s djecom i uz glazbu vježbajte znakove pokazivanja i odmahivanja glavom.

Odglumiti

Za stariju djecu interaktivne igre poput šarada mogu biti zabavne. Ovoj aktivnosti možete dati fokus na socijalne vještine pomoću scenarija povezanih sa socijalnim interakcijama i osjećajima. Evo što treba učiniti:

1. Mozgalice o jednostavnim socijalnim situacijama i osjećajima.
2. Napišite ove ideje na listiće. Stavite sve papire u kantu.
3. Neka svako dijete iz kante izvuče papir i odglumi ono što piše. Ostatak grupe može pretpostaviti.

Mijenjanje priče

Ova kreativna aktivnost izvrsna je za stariju djecu i savršen je način da se usredotočite na teške vršnjačke interakcije poput nasilničko ponašanje , budući da djeca s ASD-om imaju više problema s razlučivanjem namjera drugih. Evo kako igrati:

1. Opišite scenarij problema djetetu ili skupini djece. Najbolje je odabrati nešto s čime se mogu susresti u svakodnevnom životu.
2. Neka djeca razmišljaju o načinima reagiranja. Zapišite sve ideje i ne upuštajte se u raspravu dok svi ne budu imali priliku podijeliti ih.
3. Razgovarajte o tome koje će ideje najvjerojatnije pomoći.
4. Neka djeca glasaju o tome kako bi završila priču.

Građevni blokovi prijateljstva

Pokretanje i održavanje prijateljstva može biti teško, posebno za stariju djecu i tinejdžere s ASD-om, jer njihovi vršnjaci jako brinu o izgledu, sličnim interesima i percepciji drugih. Upotrijebite logiku u ovoj praktičnoj vizualnoj aktivnosti kako biste pokazali od čega se sastoji snažno prijateljstvo. Evo što treba učiniti:

1. Kupite standardne, prazne poštanske naljepnice i izrežite ih na manje dijelove ili upišite markerom izravno na Lego kockice ili bilo koju drugu vrstu građevinskog bloka. Na najdulje blokove napišite riječi povezane sa stvarima važnim za prijateljstvo, poput ljubaznosti, razumijevanja, zabave, brige i timskog rada. Napišite riječi povezane s lošim vezama poput zadirkivanja, prozivanja, loših riječi, udaranja i krađe na najmanjim blokovima.
2. Neka tinejdžeri izgrade čvrstu strukturu koristeći cigle za koje misle da opisuju dobro prijateljstvo.
3. Razgovarajte o tome zašto je njihova struktura najjača što nije i, ako je potrebno, pokažite kako izgraditi snažno prijateljstvo doslovno gradeći oblik piramide od dugih cigli. Pokažite koliko može biti krhka građevina napunjena sitnim ciglama.

Slijedi vođu

Nedavno istraživanje ukazuje na to da djevojke iz spektra imaju više problema s organizacijom u pogledu dnevnih zadataka. Pomozite svom tinejdžeru da nauči biti neovisan i usredotočen kod kuće pomoću ove jednostavne aktivnosti modeliranja. Evo što treba učiniti:

1. Odaberite svakodnevni zadatak poput spremanja doručka, odijevanja ili spremanja kreveta.
2. Zamolite dijete da slijedi nekoliko koraka iza vas i oponaša svaki vaš potez.
3. Nastavite do ispunjavanja zadatka pomoću niza jednostavnih koraka. Na primjer, uz pripremu doručka mogli biste naglas reći: 'Volio bih danas imati žitarice.' Zatim izvadite posudu, žlicu, žitarice i mlijeko. Zatim u posudu ulijte žitarice i mlijeko i odložite svaki sastojak. Sada svoju zdjelu i žlicu možete odnijeti na stol.
4. Zamolite dijete da imenuje svaki korak koji je oponašala.
5. Neka dovrši zadatak i oponašate njezine pokrete.
6. Sjednite zajedno i pojedite žitarice i razgovarajte o svim razlikama u koracima.

Krenite s protokom

Stariji tinejdžeri suočavaju se s više prilika za prihvaćanje neovisnosti, ali možda nisu toliko spremni za ovu slobodu kao što mislite Institut za dječji um . Alati s vizualnim znakovima i podsjetnicima pomažu mladim ljudima iz spektra da maksimalno iskoriste nova iskustva poput ljetnih kampova, pa čak i fakulteta. Evo što treba učiniti:

1. Odaberite jedan dio rasporeda vašeg tinejdžera na koji ćete se usredotočiti u aktivnosti. Jednostavan primjer je napuštanje kuće ujutro da biste krenuli u školu ili na posao.
2. Zgrabite papir i olovku i neka tinejdžeri razmisle o svim koracima koji su uključeni u ovaj zadatak.
3. Neka tinejdžeri prođu kroz popis i odbroje korake u pravilnom redoslijedu.
4. Napišite svaki korak na standardni papir za kopiranje, a zatim sve papire položite na pod slučajnim uzorkom u razmaku od dva metra u bilo kojem smjeru.
5. Zamolite dijete da hoda izravno s jednog 'papirnatog koraka' na sljedeći ispravnim redoslijedom, bez dodirivanja pogrešnog papira.

Kretanje prema društvenom uspjehu

Bez obzira koju aktivnost odabrali, izravni rad na socijalnim vještinama izvrstan je način za poboljšanje djetetove kvalitete života. Kao i svi, i djeca s autizmom žele komunicirati s drugima. Ako imate odgovarajuće alate i dovoljno prakse, to može puno doprinijeti društvenom uspjehu.

Kalkulator Kalorija

Kat:

Dob:

Rast (U Cm):

Težina (U Kg):

Razina Tjelesne Aktivnosti: Minimum Nizak Prosječan Visok Vrlo Visoko

Izračunati

Pošaljite Mi E -Mail Prikaži Na Mjestu